Список курсов / Коррекцию тревожности младшего школьника

Коррекцию тревожности младшего школьника


Беспокойство, тревога, страх – такие же неотъемлемые, эмоциональные проявления нашей психической жизни , как и радость, восхищение, гнев, удивление, печаль. Детские страхи , если к ним правильно относиться,понимать причины их появления, чаще всего исчезают бесследно. Если же они сохраняются длительное время, то это служит признаком неблагополучия, говорит о нервной ослабленности ребёнка, неправильном поведении родителей, незнании ими психических особенностей ребёнка, наличии у них самих страхов, конфликтных отношений в семье. К сожаленью, в большинстве случаев страхи возникают по вине самих родителей, и идея разработанной программы – предупредить возможность проявления страхов и тревожности и устранить проблемы у детей уже имеющихся нарушений, вызванных семейными неурядицами, душевной чёрствостью или, наоборот, чрезмерной опекой, или же просто родительской невнимательностью.

Все техники курса
Знакомство.
Методика техники: когнитивная психотерапия

1 шаг из курса на "Коррекцию тревожности младшего школьника". Цель: Создание настроя на работу. Тренинг коррекции тревожности для младших школьников.


  • Возрасттные ограничения - для школьников
  • Предназначена - для любого пола
  • Техика выполняется - в группе
Воздушный шарик.
Методика техники: когнитивная психотерапия

2 шаг из курса на "Коррекцию тревожности младшего школьника". Цель: Снять напряжение, успокоить детей. Тренинг на коррекцию тревожности у младших школьников.


  • Возрасттные ограничения - для школьников
  • Предназначена - для любого пола
  • Техика выполняется - в группе
Рисование под музыку.
Методика техники: арт-терапия

3 шаг из курса на "Коррекцию тревожности младшего школьника". Цель: Снятие эмоционального напряжения.


  • Возрасттные ограничения - для школьников
  • Предназначена - для любого пола
  • Техика выполняется - в группе
Аппликация. Имя -Ромашка.
Методика техники: арт-терапия

4 шаг из курса на "Коррекцию тревожности младшего школьника". Цель: Идентификация с именем, работа с самооценкой.


  • Возрасттные ограничения - для школьников
  • Предназначена - для любого пола
  • Техика выполняется - в группе
Календарь настроения.
Методика техники: арт-терапия

5 шаг из курса на "Коррекцию тревожности младшего школьника". Цель: Создание настроя на работу. Тренинг н акоррекцию тревожности у младших школьников.


  • Возрасттные ограничения - для школьников
  • Предназначена - для любого пола
  • Техика выполняется - в группе
Мое имя.
Методика техники: арт-терапия

6 шаг из курса на "Коррекцию тревожности младшего школьника". Цель: Идентификация со своим именем, формирование позитивного отношения ребенка к своему "Я".


  • Возрасттные ограничения - для школьников
  • Предназначена - для любого пола
  • Техика выполняется - в группе
Найди похожее.
Методика техники: арт-терапия

7 шаг из курса на "Коррекцию тревожности младшего школьника". Цель: Развитие моторики, абстрактного мышления. Тренинг на коррекцию тревожности младшего школьника.


  • Возрасттные ограничения - для школьников
  • Предназначена - для любого пола
  • Техика выполняется - в группе
Пальчиковая игра - Моя семья.
Методика техники: арт-терапия

8 шаг из курса на "Коррекцию тревожности младшего школьника". Разминочное упражнение.


  • Возрасттные ограничения - для школьников
  • Предназначена - для любого пола
  • Техика выполняется - в группе
Звуки природы.
Методика техники: арт-терапия

9 шаг из курса на "Коррекцию тревожности младшего школьника". Цель: Развитие эмоционального мира, развитие моторки.


  • Возрасттные ограничения - для школьников
  • Предназначена - для любого пола
  • Техика выполняется - в группе
Ласковый мелок.
Методика техники: арт-терапия

10 шаг из курса на "Коррекцию тревожности младшего школьника". Цель: Развитие навыков общения, снятие агрессивности.


  • Возрасттные ограничения - для школьников
  • Предназначена - для любого пола
  • Техика выполняется - в группе
Попросить игрушку.
Методика техники: арт-терапия

11 шаг из курса на "Коррекцию тревожности младшего школьника". Цель: Обучить детей эффективным способам общения.


  • Возрасттные ограничения - для школьников
  • Предназначена - для любого пола
  • Техика выполняется - в группе
Разыщи радость.
Методика техники: арт-терапия

12 шаг из курса на "Кррекцию тревожности младшего школьника". Цель: Формирование оптимального эмоционального тонуса, открытости внешним впечатлениям, развитие любознательности, нивелирование тревожности.


  • Возрасттные ограничения - для школьников
  • Предназначена - для любого пола
  • Техика выполняется - в группе
Я люблю больше всего.
Методика техники: арт-терапия

13 шаг из курса на "Коррекцию тревожности младшего школьника". Цель: Укрепление положительного впечатления от предыдущей игры, перевод в зрительный ряд.


  • Возрасттные ограничения - для школьников
  • Предназначена - для любого пола
  • Техика выполняется - в группе
Подари движение.
Методика техники: арт-терапия

14 шаг из курса на "Коррекцию тревожности младшего школьника". Цель: Укрепление эмоциональных контактов, взаимопонимания и доверия.


  • Возрасттные ограничения - для школьников
  • Предназначена - для любого пола
  • Техика выполняется - в группе
Дерево, лист, плод.
Методика техники: арт-терапия

15 шаг из курса на "Коррекцию тревожности младшего школьника". Цель: Расширение представлений детей о живой природе.


  • Возрасттные ограничения - для школьников
  • Предназначена - для любого пола
  • Техика выполняется - в группе
Зайчики.
Методика техники: арт-терапия

16 шаг из курса на "Коррекцию тревожности младшего школьника". Цель: Дать ребенку возможность испытать разнообразные мышечные ощущения, научить задерживать внимание на этих ощущениях, различать и сравнивать их.


  • Возрасттные ограничения - для школьников
  • Предназначена - для любого пола
  • Техика выполняется - в группе
Два барана.
Методика техники: арт-терапия

17 шаг из курса на "Коррекцию тревожности младшего школьника". Цель: Снять невербальную агрессию, предоставить ребенку возможность "легальным образом" выплеснуть гнев, снять излишнее эмоциональное и мышечное на


  • Возрасттные ограничения - для школьников
  • Предназначена - для любого пола
  • Техика выполняется - в группе
Волшебные картинки.
Методика техники: арт-терапия

18 шаг из курса на "Коррекцию тревожности младшего школьника". Цель: Формирование обобщенных представлений о свойствах и качествах предметов, овладение действиями замещения и моделирования.


  • Возрасттные ограничения - для школьников
  • Предназначена - для любого пола
  • Техика выполняется - в группе
Пальчиковая игра -на лужок.
Методика техники: арт-терапия

19 шаг из курса на "Коррекцию тревожности младшего школьника". Упражнение - разминка.


  • Возрасттные ограничения - для школьников
  • Предназначена - для любого пола
  • Техика выполняется - в группе
Глаза в глаза.
Методика техники: арт-терапия

20 шаг из курса на "Коррекцию тревожности младшего школьника". Цель: Развивать в детях чувство эмпатии, настроить на спокойный лад.


  • Возрасттные ограничения - для школьников
  • Предназначена - для любого пола
  • Техика выполняется - в группе
Узнай по голосу.
Методика техники: арт-терапия

21 шаг из курса на "Коррекцию тревожности младшего школьника". Цель: Развитие внимания, умения узнавать друг друга по голосу, создание положительного эмоционального фона.


  • Возрасттные ограничения - для школьников
  • Предназначена - для любого пола
  • Техика выполняется - в группе
Симметричные рисунки.
Методика техники: арт-терапия

22 шаг из курса на "Коррекцию тревожности младшего школьника". Цель: Умение работать в паре. Умение сотрудничать.


  • Возрасттные ограничения - для школьников
  • Предназначена - для любого пола
  • Техика выполняется - в группе
С Утра до вечера.
Методика техники: арт-терапия

23 шаг из курса на "Коррекцию тревожности младшего школьника". Цель: Развитие представлений о человеческих ценностях.


  • Возрасттные ограничения - для школьников
  • Предназначена - для любого пола
  • Техика выполняется - в группе
Обзывалки.
Методика техники: арт-терапия

24 шаг из курса на "Коррекцию тревожности младшего школьника". Цель: Снять вербальную агрессию, помочь детям выплеснуть гнев в приемлемой форме.


  • Возрасттные ограничения - для школьников
  • Предназначена - для любого пола
  • Техика выполняется - в группе
Броуновское движение.
Методика техники: арт-терапия

25 шаг из курса на "Коррекцию тревожности младшего школьника". Цель: Снятие мышечного напряжения.


  • Возрасттные ограничения - для школьников
  • Предназначена - для любого пола
  • Техика выполняется - в группе
Прогулка с компосом.
Методика техники: игротерапия

26 шаг из курса на "Коррекцию тревожности младшего школьника". Цель: Формирование у детей чувства доверия к окружающим. Тренинг н акоррекцию тревожности младшего школьника.


  • Возрасттные ограничения - для школьников
  • Предназначена - для любого пола
  • Техика выполняется - в группе
Связующая нить.
Методика техники: игротерапия

27 шаг из курса на "Коррекцию тревожности младшего школьника". Цель: Формирование чувства близости с другими людьми.


  • Возрасттные ограничения - для школьников
  • Предназначена - для любого пола
  • Техика выполняется - в группе
Тух-тиби-дух
Методика техники: игротерапия

28 шаг из курса на "Коррекцию тревожности младшего школьника". Цель: Снятие негативных настроений и восстановление сил.


  • Возрасттные ограничения - для школьников
  • Предназначена - для любого пола
  • Техика выполняется - в группе
Из чего сделано.
Методика техники: арт-терапия

29 шаг из курса на "Коррекцию тревожности младшего школьника". Цель: Формирование обобщенных представлений о свойствах и качествах предметов, овладение действиями замещения и моделирования.


  • Возрасттные ограничения - для школьников
  • Предназначена - для любого пола
  • Техика выполняется - в группе
Подарок под елкой.
Методика техники: игротерапия

30 шаг из курса на "Коррекцию тревожности младшего школьника". Цель: Расслабление мышц лица, особенно вокруг глаз.


  • Возрасттные ограничения - для школьников
  • Предназначена - для любого пола
  • Техика выполняется - в группе
Жужа.
Методика техники: игротерапия

31 шаг из курса на "Коррекцию тревожности младшего школьника". Цель: Научить агрессивных детей быть менее обидчивыми, дать им уникальную возможность посмотреть на себя глазами окружающих,
побыть на месте тог


  • Возрасттные ограничения - для школьников
  • Предназначена - для любого пола
  • Техика выполняется - в группе
Сосулька.
Методика техники: игротерапия

32 шаг из курса на "Коррекцию тревожности младшего школьника". Цель: расслабить мышцы рук.


  • Возрасттные ограничения - для школьников
  • Предназначена - для любого пола
  • Техика выполняется - в группе
Игры с веревочкой.
Методика техники: игротерапия

33 шаг из курса на "Коррекцию тревожности младшего школьника". Цель: Развитие психомоторики, чувства доверия и взаимопомощи.


  • Возрасттные ограничения - для школьников
  • Предназначена - для любого пола
  • Техика выполняется - в группе
Насос и мяч.
Методика техники: игротерапия

34 шаг из курса на "Коррекцию тревожности младшего школьника". Цель: Расслабить максимальное количество мышц тела.


  • Возрасттные ограничения - для школьников
  • Предназначена - для любого пола
  • Техика выполняется - в группе
Горячо - холодно.
Методика техники: игротерапия

35 шаг из курса на "Коррекцию тревожности младшего школьника". Цель: Развитие навыков взаимодействия.


  • Возрасттные ограничения - для школьников
  • Предназначена - для любого пола
  • Техика выполняется - в группе
Радужныем портреты.
Методика техники: игротерапия

36 шаг из курса на "Коррекцию тревожности младшего школьника". Цель: Развитие навыков взаимодействия, снятие агрессивности, знакомство со своим телом. Тренинг на коррекцию тревожности младшего школьника.


  • Возрасттные ограничения - для школьников
  • Предназначена - для любого пола
  • Техика выполняется - в группе
Здоровье человека.
Методика техники: игротерапия

37 шаг из курса на "Коррекцию тревожности младшего школьника". Цель: Знакомство со строением тела, развитие навыков здорового образа жизни.


  • Возрасттные ограничения - для школьников
  • Предназначена - для любого пола
  • Техика выполняется - в группе
Рисование самого себя.
Методика техники: игротерапия

38 шаг из курса на "Коррекцию тревожности младшего школьника". Цель: Раскрытие своего "Я", формирование стремления к самосовершенствованию.


  • Возрасттные ограничения - для школьников
  • Предназначена - для любого пола
  • Техика выполняется - в группе
Разноцветные вагончики.
Методика техники: игротерапия

39 шаг из курса на "Коррекцию тревожности младшего школьника". Цель: Формирование обобщенных представлений о свойствах и качествах предметов, овладение действиями замещения и моделирования, развитие коммуникати


  • Возрасттные ограничения - для школьников
  • Предназначена - для любого пола
  • Техика выполняется - в группе
Рассказ по картинке.
Методика техники: игротерапия

40 шаг из курса на "Коррекцию тревожности младшего школьника". Цель: Формирование навыков здорового образа жизни.


  • Возрасттные ограничения - для школьников
  • Предназначена - для любого пола
  • Техика выполняется - в группе
Представьте себя винтами.
Методика техники: игротерапия

41 шаг из курса на "Коррекцию тревожности младшего школьника". Цель: Снять мышечные зажимы в области плечевого пояса.


  • Возрасттные ограничения - для школьников
  • Предназначена - для любого пола
  • Техика выполняется - в группе
План местности.
Методика техники: игротерапия

42 шаг из курса на "Коррекцию тревожности младшего школьника". Цель: Развитие навыков совместной деятельности.


  • Возрасттные ограничения - для школьников
  • Предназначена - для любого пола
  • Техика выполняется - в группе
Мяч.
Методика техники: игротерапия

43 шаг из курса на "Коррекцию тревожности младшего школьника". Цель: Снятие мышечного напряжения.


  • Возрасттные ограничения - для школьников
  • Предназначена - для любого пола
  • Техика выполняется - в группе
Замри.
Методика техники: игротерапия

44 шаг из курса на "Коррекцию тревожности младшего школьника". Цель: Развитие произвольности. Формирование обобщенных представлений о свойствах и качествах предметов, овладение действиями замещения и моделирова


  • Возрасттные ограничения - для школьников
  • Предназначена - для любого пола
  • Техика выполняется - в группе
Лес.
Методика техники: игротерапия

45 шаг из курса на "Коррекцию тревожности младшего школьника". Цель: Развитие артистичности, развитие произвольности.


  • Возрасттные ограничения - для школьников
  • Предназначена - для любого пола
  • Техика выполняется - в группе
Драка.
Методика техники: саморегуляция

46 шаг из курса на "Коррекцию тревожности младшего школьника". Цель: Расслабить мышцы нижней части лица и кистей рук, снятие напряженности и агрессивности.


  • Возрасттные ограничения - для школьников
  • Предназначена - для любого пола
  • Техика выполняется - в группе
Волшебный стул.
Методика техники: когнитивная психотерапия

47 шаг из курса на "Коррекцию тревожности младшего школьника". Цель: Способствовать повышению самооценки ребенка, улучшению взаимоотношений между детьми.


  • Возрасттные ограничения - для школьников
  • Предназначена - для любого пола
  • Техика выполняется - в группе
Групповое рисование по кругу.
Методика техники: арт-терапия

48 шаг из курса на коррекцию тревожности младшего школьника. Цель: Развитие эмпатии, доброжелательного отношения друг к другу.


  • Возрасттные ограничения - для школьников
  • Предназначена - для любого пола
  • Техика выполняется - в группе
Это я, узнай меня.
Методика техники: игротерапия

49 шаг из курса на "Коррекцию тревожности младшего школьника". Цель: Развитие эмпатии, снятие агрессивности.


  • Возрасттные ограничения - для школьников
  • Предназначена - для любого пола
  • Техика выполняется - в группе
Психогимнастика.
Методика техники: игротерапия

50 шаг из курса на "Коррекцию тревожности младшего школьника". Цель: Снятие мышечного напряжения.


  • Возрасттные ограничения - для школьников
  • Предназначена - для любого пола
  • Техика выполняется - в группе
Рисуем настроение.
Методика техники: игротерапия

51 шаг из курса на "Коррекцию тревожности младшего школьника". Цель: Развитие эмпатии.


  • Возрасттные ограничения - для школьников
  • Предназначена - для любого пола
  • Техика выполняется - в группе
Психогимнастика Коршун.
Методика техники: игротерапия

52 шаг из курса на "Коррекцию тревожности младшего школьника". Упражнение разминка.


  • Возрасттные ограничения - для школьников
  • Предназначена - для любого пола
  • Техика выполняется - в группе
Пиктограммы.
Методика техники: игротерапия

53 шаг из курса на "Коррекцию тревожности младшего школьника". Цель: Развитие эмоций. Умение определять настроения окружающих людей. Развитие эмпатии.


  • Возрасттные ограничения - для школьников
  • Предназначена - для любого пола
  • Техика выполняется - в группе
Веревочка.
Методика техники: игротерапия

54 шаг из курса на "Коррекцию тревожности младшего школьника". Цель: Развитие чувства общности. Тренинг коррекции тревожности младшего школьника.


  • Возрасттные ограничения - для школьников
  • Предназначена - для любого пола
  • Техика выполняется - в группе
Танец.
Методика техники: игротерапия

55 шаг из курса на "Коррекцию тревожности младшего школьника". Цель: Развитие чувства общности, повышение самооценки.


  • Возрасттные ограничения - для школьников
  • Предназначена - для любого пола
  • Техика выполняется - в группе
Карусель.
Методика техники: игротерапия

56 шаг из курса на "Крекцию тревожности младшего школьника" Цель: Развитие чувства общности, повышение самооценки.


  • Возрасттные ограничения - для школьников
  • Предназначена - для любого пола
  • Техика выполняется - в группе
Щепки плывут по реке.
Методика техники: игротерапия

57 шаг из курса на коррекцию тревожности младшего школьника. Цель: Развитие эмпатии, снятие агрессивности, развитие навыков невербального общения.


  • Возрасттные ограничения - для школьников
  • Предназначена - для любого пола
  • Техика выполняется - в группе
Маленькое привидение.
Методика техники: игротерапия

58 шаг из курса на "Коррекцию тревожности младшего школьника". Цель: Научить детей выплеснуть в приемлемой форме накопившийся гнев.


  • Возрасттные ограничения - для школьников
  • Предназначена - для любого пола
  • Техика выполняется - в группе
Золотая рыбка.
Методика техники: игротерапия

59 шаг из курса на "Коррекцию тревожности младшего школьника". Цель: Снятие агрессивности, развитие навыков общения.


  • Возрасттные ограничения - для школьников
  • Предназначена - для любого пола
  • Техика выполняется - в группе
Толкалки.
Методика техники: игротерапия

60 шаг из курса на "Коррекцию тревожности младшего школьника". Цель: снятие страха физической агрессии от другого.


  • Возрасттные ограничения - для школьников
  • Предназначена - для любого пола
  • Техика выполняется - в группе
© 2011 - Штурман Своего Пути