Центральное личностное новообразование этого периода – становление нового уровня самосознания, Я – концепции, выражающегося в стремлении понять себя, свои возможности и особенности, свое сходство с другими людьми и свое отличие – уникальность и неповторимость.Отрочество характеризуется прежде всего повышением значимости Я-концепции , системы представлений о себе, формированием сложной системы самооценок на основании первых попыток самоанализа, сравнения себя с другими. Подросток смотрит на себя как бы "извне", сопоставляет себя с другими – взрослыми и сверстниками, ищет критерии такого сравнения. Это позволяет ему постепенно выработать некоторые собственные критерии оценки себя и перейти от взгляда "извне" на собственный взгляд – "изнутри". Происходит переход от ориентации на оценку окружающих к ориентации на самооценку, формируется представление о Я-идеальном. Проблема поиска смысла своего существования, определения жизненных целей важна для сохранения психического и психологического здоровья любого человека и в любом возрасте. Но есть период в жизни человека, когда он становится действительно ключевой, определяющей, - это период юности. Цель - содействие процессу личностного развития, улучшение субъективного самочувствия и укрепление психического здоровья.
Задачи:
1.Развитие интересов к себе, стремление разобраться в своих поступках, способностях.
2.Формирование первичных навыков самоанализа.
3.Развитие чувства собственного достоинства.
4.Развитие навыков личностного общения со сверстниками и способов взаимопонимания.
5.Формирование интереса к другому человеку как к личности.