Огонек моей души

Методика техники: когнитивная психотерапия
  • Возрасттные ограничения - для подростков и старше
  • Предназначена - для любого пола
  • Техика выполняется - в группе

9 шаг из цикла "Тренинг Личностного развития"


1. Ритуал приветствия.
2. Огонек моей души.
Дети с закрытыми глазами, по очереди, взявшись за руки, входят в кабинет. Ведущий ведет их по комнате в разных направлениях, чтобы они освоились в пространстве.
Вскоре ведущий отпускает руку ведомого и разъединяет руки детей. Их глаза по – прежнему закрыты.
Ты в незнакомом городе. Незнакомые дома, улицы, незнакомые люди… Тебе некуда торопиться. Тебя никто не ждет. Ты просто идешь по улице, шурша осенними листьями, слышишь шум дождя, натыкаешься на прохожих…
Серый, пасмурный вечер. Фонари отражаются в холодных лужах. Холодно, темно, неуютно. Ты поднимаешь глаза, видишь дома, освещенные окна. В окнах горит теплый свет. В каждом окне – маленький мир. В каждом окне – свет души другого человека. (пауза).
Маленький старый трамвай останавливается прямо перед тобой. Дверцы открываются: там тоже свет. Войди в него, займи место. Быть может, он привезет тебя туда, где ты нужен, где тебя ждут.
Ведущий рассаживает детей.
Впереди четыре остановки, на каждой из них звучит своя мелодия. Какая из них твоя? Прислушайся к себе. Если она тебе близка, встань. Ты выходишь из трамвая. Ты можешь погулять, потанцевать. Вокруг есть еще люди. Поищи среди них человека, который тебе близок. Для этого не нужны слова, не обязательно видеть его, ведь "зорко одно лишь сердце" - самого главного глазами не увидишь. Можно прикоснуться к встречному, можно пожать ему руку. Если почувствуешь в нем человека, способного теплом своей души согреть тебя, возьми его за руку.
Включается разнохарактерная музыка – первая, вторая, третья мелодия и, наконец, четвертая.
А вот и конечная остановка.
Ведущий усаживает образовавшиеся пары и группы в разных частях комнаты.
Можно снять повязки. Посмотрите в глаза человеку, который оказался рядом с вами.
А теперь на тех, кто вышел с вами на одной остановке.
Проговорите, что вы чувствовали во время нашего путешествия?
Что чувствуете сейчас?
Задумайтесь, почему вы оказались вместе? Что за люди вас окружают?
Как так получилось, что вы выбрали именно этого человека себе в пару?
Вы почувствовали родство душ! Попробуйте теперь то, что вас объединяет, отразить на листе бумаги. Это могут быть конкретные рисунки или символы, абстрактные образы или просто слова.
Дети рисуют, выкладывают рисунки на середину, объясняют, что изображено.
Все ли согласны с мнением большинства? Возникали ли разногласия, сомнения в том, на той ли остановке вы вышли?
Посмотрите на других и на другие рисунки. Возможно, среди других групп вы найдете родственные души. Хочется ли вам с ними объединиться?
Мы можем построить мостики друг к другу. Посовещайтесь и решите, сколько мостов вам нужно.
Раздаются "мосты" (узкие полоски бумаги, на которых можно писать, рисовать).
Что это за мосты? Что на них изображено? От кого и к кому они направлены? Почему?
Между группами выкладываются мосты. Подводятся итоги.
Вспомните, какими одинокими мы себя чувствовали в незнакомом городе. И как уютно стало на душе, когда мы все оказались вместе.
Огонек клуба (зажигает свечу) объединил нас. Огоньки групп сплотили одиноких людей на остановке. Я теперь подойду к любому и подарю огонек своей души. Ведь каждому есть чем поделиться с близкими людьми!
Меня зовут…
Я дарю тебе свою доброту! (подходит к любому и зажигает своей свечей его свечу).
Посмотрите, как красиво горят свечи, ведь каждая из них – кусочек чьей – то души.
Объединение наших душ позволило нам яснее увидеть друг друга, и наверняка мы стали намного добрее, сильнее, мудрее…
3.Рефлексия.
4. Ритуал прощания.


© 2011 - Штурман Своего Пути