Ресторан
Методика техники: арт-терапия
И.Феофанова
- Возрасттные ограничения - для школьников и старше
- Предназначена - для любого пола
- Техика выполняется - в группе
123 шаг из цикла "Актерский тренинг для детей"
Все так же, как в обычном ресторане, только вместо кушаний – звуки.
Дети делятся по парам. Один – посетитель ресторана, другой – официант. Посетитель сидит, официант стоит и спрашивает:
– Что будете заказывать?
– А что вы посоветуете?
– Я бы вам рекомендовал(-а) аппетитный звук «Ж» с ванильным сиропом.
– Хорошо, дайте, пожалуйста, длинный долгий звук «Ж», суп из коротких нежных «Ч», а на десерт…
– Могу предложить мороженое из «О».
– Хорошо.
Здесь приведен приблизительный диалог. Официант отлучается на секунду – повара «готовят» заказ. Потом подходит снова. Встает в отдалении.
– Откройте рот – говорит официант. Клиент открывает.
Официант издает требуемые звуки, следя, чтоб они «попадали» в рот посетителю. И действительно были такими, какие заказывал партнер.
– «Ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж…», «Ч! Ч! Ч! Ч! Ч! Ч! Ч! Ч! Ч!…», «О-о-о-о-о-о-о-о-о-о-о-о-о…»
Сидящий всякий раз, после очередной порции угощений жует, облизывается и нахваливает (или кривится).
None