Прежде чем перейти к понятию развитие креативности, хотелось бы начать непосредственно, с самой креативности.
Итак, креативность - это такие творческие способности человека, благодаря которым человек может создавать принципиально новые идеи, смотреть по другому на старые вещи, а также отклоняться от традиционного шаблонного мышления и создавать новое.
Маслоу же утверждает, что креативность -это творческая направленность человека, которая с рождения свойственна всем, но теряемая большинством при взрослении и становлении под воздействием общепринятой сложившейся системы воспитания, образования и т.д.

Развитие креативности, это прежде всего работа на гибкость мышления, на развитие мышления в частности.
Для развитие креативности существует множество различных упражнений, которые направлены на уход от общепринятых норм и шаблонного мышления. Упражнения на развитие креативности направлены на генерирование новых идей, которые можно оценить, а возможно и отобрать из них наиболее удавшиеся.

Известным и широко применяемым является «мозговой штурм», индивидуальный или групповой, предлагается участником написать как омжно больше новых идей и разнообразных решений по одному запросу, не причесывая ине критикуя, на время. Таким образом, мозговой штурм — это поиск и дальнейшая разработка творческих решений, при этом внимание сосредоточено на задаче, а участников намеренно побуждают выдвигать максимальное число нестандартных решений.

Но существуют и другие техники для развития креативности, которые можно использовать, как индивидуально, так и в группе. Некоторые из них могут показаться смешными, банальными и забавными, но они помогают перестроить мыслительную деятельности. Примерно так же, как новый вид физических упражнений позволяет размять мышцы, о существовании которых человек даже не подозревал. Ниже кратко описаны некоторые техники развития креативности.